3月25日，在1208会议室，我院组织召开2024-2025学年第二学期新增通识教育选修课程评审会，邀请化学与化工学院党委书记李平和我院相关课程负责人作为评委，8位申报教师参加答辩。会议由教学副院长庄德林主持。
首先，庄德林对通识教育选修课程的申报意义、评审要求作了说明。他指出申报教师要聚焦课程质量，重点关注课程的育人价值和学科交叉性，加强课程的启发性与互动性，避免知识灌输。申报课程应紧扣2023版通识教育选修课程模块分类与内涵要求， 有助于打通知识界限、内化通识素养。避免开设内容碎片化、拼盘形式的课程。
接着，申报教师围绕课程的定位和目标、课程大纲设计、课程预期达到的教学效果等方面进行阐述。评委们听取汇报，审阅申报材料，对申报课程的前瞻性和创新性给予充分肯定。同时，从课程名称、课程结构优化、考核方式创新、使用教材及课程的普适性等与申报教师展开讨论交流，给出意见和建议。最后，经评委综合评议，一致同意7位教师进行申报。
通识教育是培养德才兼备、全面发展人才的重要抓手，本次新增课程评审旨在打造一批“高阶性、创新性、挑战度”兼备的优质通识选修课程，推动通识教育与专业教育深度融合。未来，学院将持续完善动态调整机制，加强课程质量跟踪评估，提升通识教育质量和人才培养质量。
图/文:张琼
